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2016年雅思口语考试评分标准

福州雅思培训作者:朗阁海外考试中心 时间:2016-08-30 11:40

摘要:流利性与连贯性 fluency 词汇多样性 vocabulary 语法多样性 grammar 准确性发音 pronunciation 雅思口语评分标准详情(按得分分类,及主要国家移民、留学分数线) 9 分 表达流利,极少出现重复或自我纠正的情况;出现犹豫是基于思考内容,而非寻找合适的词汇或语法 表

    流利性与连贯性fluency

    词汇多样性vocabulary

    语法多样性grammar

    准确性发音pronunciation

  雅思口语评分标准详情(按得分分类,及主要国家移民、留学分数线)

 

 9

  表达流利,极少出现重复或自我纠正的情况;出现犹豫是基于思考内容,而非寻找合适的词汇或语法

  表达连贯,衔接手段的使用完全恰当

  完全且恰当地展开话题

  准确自如地使用词汇来谈论任何话题

  自然且准确地使用习语

  自如得体地使用语法结构

  除了出现英语为母语者也会犯的口误外,始终使用准确的语法结构

  准确运用丰富多样的发音特点,能表达微妙的差异

  表达过程中始终灵活地使用各种发音特点

  听者理解毫无障碍

  

8

  表达流利,偶尔出现重复或自我纠正的情况;出现犹豫通常是基于思考内容,仅在少数情况下是寻找合适的语言

  连贯且恰当地展开话题

  词汇使用丰富,运用自如及灵活,表达意思准确

  熟练地使用非常见的词汇及习语,偶尔欠准确

  按需进行有效的改述

  灵活地使用多种语法结构

  除极其偶然情况下出现的不当或简单的/ 非系统性错误外,大部分语句准确无误

  使用多样的发音特点

  表达过程中灵活地使用多种发音特点,但偶尔出现偏差

  表达过程中始终易于听者理解;母语的口音对听者理解的影响极小

  

7 (澳大利亚技术移民分数线)

  表达详尽,并无明显困难,或不失连贯

  有时出现与语言相关的犹豫或出现重复及/或自我纠正

  具有一定灵活性地使用一系列连接词和语篇标记

  灵活地使用词汇讨论各种话题

  使用一些非常见的词汇及习语,对语体及词汇搭配有所认识,但有时词语选择不甚恰当

  有效地进行改述

  较灵活地使用一系列复杂的语法结构

  虽然反复出现一些语法错误,但语句通常正确无误表现出 6 分水平中所有积极表现,但也表现出8 分水平中部分积极表现

  

6 (澳大利亚移民、英国留学分数线)

  表现出充分交流的意愿,但有时由于偶尔的重复、自我纠正或犹豫而缺乏连贯性

  能使用一系列连接词及语篇标记,但无法保持一贯恰当

  有足以详尽讨论各种话题的词汇量,虽然有时使用不当但意思表达清晰

  基本上能成功地进行改述

  结合使用简单与复杂的句型,但灵活性有限

  使用复杂结构时经常出现错误,尽管这些错误极少造成理解困难

  使用多种发音特点,但掌握程度不一

  展现出某些有效使用发音特点的能力,但不能持续表现这一能力

  表达过程中听者基本能理解,但部分单词或音发音不准确导致有时清晰度下降

  

5 (加拿大移民、新西兰移民分数线)

  通常能保持语流,但需通过重复、自我纠正及/或降低语速来维持表达

  过度使用某些连接词及语篇标记

  能用简单的语言进行流利的表达,但在进行更为复杂的交流时则表达不畅

  能谈论熟悉或不熟悉的话题,但使用词汇的灵活性有限

  尝试进行改述,但有时成功有时失败

  能使用基本的句型,且具有合理的准确性

  使用有限的复杂句式结构,但通常会出错且会造成某些理解困难表现出 4 分水平中所有积极表现,但也表现出6 分水平中部分积极表现

  

4 (英国预科分数线)

  作答有明显停顿,且语速有时缓慢,出现频繁重复及自我纠正

  能连接简单句子,但重复使用简单的连接词,有时缺乏连贯性

  能谈论所熟悉的话题,但对不熟悉的话题仅能表达基本意思,且经常用词不当

  很少尝试改述

  能使用基本句型并正确使用一些简单句型,但极少使用从句

  常出现错误,且会造成误解

  使用有限的发音特点

  尝试表现多种发音特点,但频繁出现偏差

  经常出现发音错误,对听者理解造成一些困难

  

3

  表达过程中出现长时间停顿

  连接简单句的能力有限

  仅能简单作答,且经常无法表达基本意思

  使用简单词汇表达个人信息

  讨论不熟悉的话题时词汇匮乏

  尝试使用基本句型,但准确度有限,或依赖预先背诵的几句话

  除预先背诵的内容外,错误很多含有 2 分水平中部分表现以及4 分水平中部分积极表现

  

2

  大部分词汇间出现长时间停顿

  几乎无法进行沟通

  仅能说出零散的单词或预先背诵的几句话 不能使用基本的句型表达通常无法理解__

  

1

  无法进行沟通

  无可供评分的语言

 

 

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